《欢欢仙子》主题曲以“檐下风铃响，欢欢仙子踏春来”的清新意象开篇，勾勒出春日灵动氛围，歌曲围绕主角欢欢仙子展开，借风铃脆响的春日信号，铺展仙子踏春而来的奇幻画面，旋律 likely 带着明快活泼的质感，既贴合仙子的灵动形象，也传递出春日生机与童话般的美好感，作为动画主题曲，它以具象的春日场景锚定作品的治愈奇幻基调，能快速带领听众进入欢欢仙子的童话世界，唤起对动画中仙子冒险与温暖故事的联想。
老院的檐角还挂着太奶奶留下的铜风铃,风一吹就叮铃当啷响，我总觉得那声响里藏着个穿粉裙子的小仙子——大人们总笑我是看动画片看魔怔了，可只有我知道，欢欢仙子是真的存在过。
第一次见她是我七岁那年的春天,那时候我刚因为肺炎住了半个月院，回到老院养身体的时候，连跑两步都喘，同院的小朋友都不肯带我玩，说我是“病秧子”，怕过了病气，我蹲在檐下的台阶上盯着蚂蚁搬家掉金豆子，忽然听见风铃响得比往常都脆，像谁捏着银铃在耳边晃，抬头就看见墙头上坐着个穿水粉色纱裙的小姑娘，扎着俩翘翘的羊角辫，发梢系着和裙子同色的蝴蝶结，手里举着半串咬过的糖葫芦，脚丫晃啊晃，鞋尖上还沾着两朵碎碎的二月兰。 “喂，你哭什么呀？”她的声音比风铃还好听，“我叫欢欢，是专门管让人开心的仙子，你要是总哭，我可就把你的开心果都叼走啦。” 我那时候居然一点都不怕，抽抽搭搭地说没人跟我玩，她“噗嗤”一声就笑了，从墙头上轻飘飘跳下来——真的是轻飘飘，像片桃花瓣似的落在我面前，连地上的草叶都没压弯，她从纱裙的口袋里掏啊掏，掏出来个用狗尾巴草编的小兔子，还有半块用油纸包着的桃花酥，塞到我手里：“我陪你玩呀，我会的可多了。”
欢欢仙子真的会好多好多东西,她能让檐下的风铃跟着她的调子唱歌，能让墙根下的二月兰一夜间开得紫莹莹的铺成小毯子，她还会折最神气的纸燕子，往风里一送就能飞出去半条街，比所有小朋友的风筝都飞得高，有次我看着隔壁妞妞扎着新的红头绳羡慕，她指尖一绕，就把院角开得最艳的两朵山茶花别在了我的羊角辫上，香得我连睡觉都舍不得摘，我问她仙子是不是都住在云上面，她晃着脚丫啃糖葫芦，说才不是，她就住在风铃的铜铃铛里，哪里有人不开心，她就顺着风飘到哪里去，“你要是想我了，就晃三下风铃，喊三声‘欢欢仙子’，我就出来陪你玩。” 我那时候真信了她的话，每次喝苦药的时候晃三下风铃，她就会掏出一颗蜜饯塞我嘴里；每次被妈妈骂了蹲在台阶上，她就会坐在墙头上给我讲云上面的趣事，说太阳公公的胡子是棉花糖做的，雨婆婆的口袋里装的全是泡泡，上次她偷摸揪了太阳公公半根胡子，被追着跑了三座山，我养的小麻雀从窝里掉下来摔断了翅膀，她对着小麻雀的翅膀吹了口气，第二天小麻雀就扑棱棱飞回了树，还叼了朵野蔷薇放在我的窗台上。
我以为欢欢仙子会一直陪着我,直到那年夏天结束，我要跟着爸妈去城里上小学，收拾东西的那天我蹲在檐下晃了三下风铃，喊了好多声“欢欢仙子”，可风铃只是叮铃当啷响，她没有像往常一样从墙头上跳下来，我急得直哭，太奶奶摸着我的头说，欢欢仙子是专陪小孩子的仙子，等小朋友长大了，要去见新的世界了，她就会去陪下一个不开心的小朋友啦，我把那个狗尾巴草编的小兔子塞进书包，趴在墙头上跟她告别，说等我放暑假就回来找她，给她带城里最好吃的糖葫芦。 可等我放暑假再回老院的时候，太奶奶已经走了，檐下的铜风铃生了点锈，墙头上再也没有坐过穿粉裙子的小姑娘，我晃了好多次风铃，喊得嗓子都哑了，也没见那个举着糖葫芦的小仙子出来，后来我慢慢长大，读中学、考大学，去了很远的城市，见过好多比糖葫芦好吃的东西，见过比二月兰更艳的花，可总觉得心里空了一小块，像小时候藏在口袋里的糖，不知道什么时候就化没了。
去年春天我回老院收拾旧东西,踩着梯子擦檐下的铜风铃，风一吹，那熟悉的叮铃声又响起来，脆生生的，和我七岁那年听见的一模一样，我下意识地晃了三下铃铛，轻声喊了句“欢欢仙子”，就看见墙根下站着个扎羊角辫的小丫头，穿水粉色的裙子，手里举着半串糖葫芦，正仰着头看我，旁边蹲着个抹眼泪的小弟弟，手里攥着个刚编好的狗尾巴草兔子。 小丫头对着我眨了眨眼，嘴角露出个和记忆里一模一样的笑，她举了举手里的糖葫芦，对着我比了个“嘘”的手势，我忽然就笑了，冲她挥了挥手。 原来欢欢仙子从来没有走啊，她就藏在每一阵吹过檐角的风里，藏在每一串脆生生的风铃响里，藏在每个小孩子掉眼泪的时候，递过来的那半块桃花酥、那只狗尾巴草编的小兔子里，她永远是七岁的模样，穿着粉裙子，举着糖葫芦，把一颗又一颗开心果，塞到每个正在难过的小朋友手心里。 风又吹过风铃，叮铃当啷的，我好像又听见她脆生生的声音：“我是欢欢仙子呀，专门管让人开心的。”
